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怎么去評判一家機(jī)構(gòu)實(shí)力呢?教師資質(zhì)和機(jī)構(gòu)資質(zhì)很重要，這是評判機(jī)構(gòu)實(shí)力的重要因素

是否有能力配備專業(yè)的聽、說、讀、寫、外教、助教及班主任老師（授課老師是否參加過雅思系列教學(xué)的培訓(xùn)，是否有不定期參加雅思考試），判斷該機(jī)構(gòu)的專業(yè)性，同時也可以參加老師的公開課或者試聽課，判斷老師的講課方式是否喜歡，自己是否跟得上老師的節(jié)奏，好的老師是我們?nèi)腴T的第一步。

課程設(shè)置是否全面，即有沒有適合自己的課程非常重要，衡量雅思培訓(xùn)班跟自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的匹配度，你的英語水平(包括測試水平)吻合你選擇班次的特征。比如你雅思水平測試4分，直接讓報名強(qiáng)化的班次，這樣上課效果不佳，即使學(xué)費(fèi)再低，但是浪費(fèi)了時間和精力也是得不償失。

另外，很多所謂隨到隨學(xué)的機(jī)構(gòu)一般課程體系不完整（VIP一對一除外），他們并非根據(jù)考生的實(shí)際水平來安排課程。試想如果一個班級學(xué)生的水平參差不齊，老師如何把控授課的難易度，如何能做到有針對性地指導(dǎo)呢，所以這樣的班級培訓(xùn)效果很難想象。

考生在決定報考哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，一定要預(yù)約一次免費(fèi)試聽課。不要只聽顧問老師的“吹捧”。通過試聽，可以了解到這個機(jī)構(gòu)老師上課的大致水平，從而對機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)力做出評估。但是雅思名師丁仡然也指出，老師的教學(xué)水平千差萬別，大家還需要對機(jī)構(gòu)老師的整體水平做了解。如有條件還可以對相應(yīng)授課教師做進(jìn)一步的打聽。

這個是最難判斷的，總體看似都差不多，其實(shí)相差甚遠(yuǎn)，一個是課時的多少、一個是班級人數(shù)的多少，課時的安排等，這個就不只是去看總價，而是綜合比較，一般情況下，雅思一對一培訓(xùn)的價格會偏貴一點(diǎn)，但是效果會好很多。

對于一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多方面考察了解，宣傳內(nèi)容是否屬實(shí)，是否存在隱瞞大眾欺騙大眾，出現(xiàn)問題就推脫關(guān)系隱瞞事實(shí)掩人耳目等。

比如老師的跟進(jìn)，學(xué)管的跟進(jìn)等等，畢竟學(xué)習(xí)完之后的鞏固學(xué)習(xí)階段才是最重要的。看教材出版情況、檢查內(nèi)部講義的內(nèi)容及擴(kuò)充資料。