全面又靠譜的托福備考建議
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小編： 273小編針對考生的托福備考的問題，為考生分享托福考試備考建議，希望對考生有幫助。
1、托福閱讀需要讀完全文嗎?
一個選項的設計，并不止步于“正確答案是正確的，錯誤答案是錯誤的”，還需要確定“all the passage is covered by items”，因此，不讀閱讀全文，如何把握每一個選項?
2、學術背景的增強有助于提升托福成績嗎?
托福考試被定義為英語語言測試，應該專注于測試學生“語言能力”，而避免考察考生“學術知識”。就該問題，由于托福也具有Criterion-Referenced的性質，這不可避免使得學術背景好的學生在考試中占有優勢。
3、寫作的關鍵是什么?
寫作的關鍵就是圍繞觀點(主題句)進行段落展開。當然，前提是得有觀點，而且能用正確的英語寫出來。
4、什么是考試中的難題?
托福備考專家認為A difficult item requires sophisticated reasoning or understanding of a high level concept， not because it tests obscure or esoteric matter。
5、考生能不能少讀?
“托福閱讀文章的長度必須與題目數量相匹配”，這是閱讀題目設計的原則，因此，“閱讀文章無廢話”適用于所有ETS的閱讀考試。不要為了圖快而少讀，而要能夠快速讀懂全文并搜索考題相關信息。有些同學就說啦：“盡管想讀完，但是確實讀得慢，怎么辦?“老師的建議仍然是努力讀完文章：keep reading， keep practicing。
6、寫作字數重要嗎?
當然。用選擇題也能考查寫作能力，但是考查不出來考生的productivity，只有使用主觀題的形式才能考查學生單位時間內的產出，這也是語言能力的重要體現，因此，質量和字數同樣重要。口語亦是同理。
字數越多犯錯的可能性就越大!獨立寫作的文章300字左右是比較恰當的，一篇好文章不在于寫了多少字，而是如何展開及論證題目(Topic development is the most important issue here。) 同時提醒大家，No memorized language! 不要背模板!
7、復議會被倒扣分嗎?
會的。復議是為了提升閱卷的公平性，提出復議的答題將交給新的上級閱卷人批改，得到的成績有可能高于等于或低于原有成績。因此，拿人錢財并不一定替人消災，復議有風險，交錢需謹慎。
8、很多同學為了沖分，把重心放在所謂的偏題難題上對不對?
要區別對待。ETS命題人曾明確說：If we intend for an item to be difficult， we make certain that it is difficult because it requires sophisticated reasoning or understanding of a high-level concept， not because it tests obscure or esoteric matter。也就是說，這個難題如果是邏輯復雜或者概念理解起來有挑戰，這是可以接受的情況;但是如果這些難題是因為內容晦澀、深奧少見，那么這種題一定不是我們要吃的菜。
9、可否根據所謂的秘籍，來排除含有“極端詞匯”的選項?
基本不可以，因為官方在出題的時候已經會選擇把這些詞給篩選掉了。
10、如何來真正對待每一道選擇題?
選擇題的第一步將答案選對，但是絕對不能僅僅滿足于第一步，而是一定要弄明白每個正確選項正確的原因，同時搞清楚每一個錯誤選項錯誤的原因。ETS的命題專家告訴我們，在命題的時候，他們就是這么做的：針對每一道題都一定要把答案的原因清晰地定義開來：
Articulate why each distracter(wrong option) is wrong
Consider whether you could defend the key(right option) to an examinee。
11、細節題是不是一定會是重要的細節呢?
那些邊邊邊角的細節可不可能會考到?
每一道題目設計出來的時候，命題者都會問自己：Does the item measure something worth measuring， or is it trivial and unimportant?如果設計團隊里有幾個成員選擇后者，則果斷的會殺掉這個題目。此外，在出題的時候，他們也會極力避免正確選項因為length， complexity，or diction 而stand out。
12、口語這種subjective的考試如何做到公平呢?
a.每一個考生口語的response并不是都有一個rater(事實上，上午的ETS主講人說他們有17350個raters......)來批改的，而是被隨機的分給不同的raters來改，這樣就可以大大減低同一個rater相對嚴格或相對寬松而影響某一個人的分數，進而保證公平。
b.口語模板是確定不行的。主講人放了一段考生錄音，其中考生語音非常標準，也非常流利，但是就是車轱轆話，適用于多個題目的答案，沒有實質內容，果斷的被考官給了很低的分數。
13、口語考試中的奇葩事件?
考官告訴我們，有相當多的test takers在口語考試的時候，會說出：I hate ETS.You make my life miserable.I am so mad about you。 當被問到有多少這樣的test takers時，考官無奈的笑了笑，說more than you could expect。
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